週一回の学習支援ボランティアに参加している。冬休みの宿題を前になんのためらいもなく答えを写しているJC達を目にする。精神年齢の高そうな、陰で陰キャ男子大学生の悪口を言っていそうな、生意気そうなJCだ（すべて決めつけかもしれない）。
勇気を出して「大丈夫？」と話しかける。半年以上ボランティアを続けているが、未だに最初の声のかけ方がわからない。
JC「あ、大丈夫です」軽くあしらわれる。
I 「答え写しても勉強にならないよ」
JC「〜。だって無理じゃん」
え？
JC「わかんないから答え写してんじゃん」
確かにそうだ。宿題を出そうとする気持ちがあるだけマシか。いや、でも、わからないことをわかるようになるのが勉強じゃん。どう伝えれば…。
JC「勉強して何になるの？」
グサッ。それは俺もよくわかってないんだよ…。う〜ん…。
I 「いろんなことを知ったり、わかったりすると面白いじゃん」
JC「でも、知らなくていいこともあるよね」
うん、その通り。知ったところで幸せになれるわけじゃないし。知らなきゃ損。知らぬが仏。どちらもあるのがこの世の中。上を知らなければ満足できるのに、上を知るから満足できなくなる。妥協点を探すのに苦労する。
かける言葉がわからなくなる。
勉強を教えに来たはずなのに、気がつくとこちらが考え込んでしまった。
「いい高校行くためじゃない？」
「いい高校なんて行けないし。アタシ、馬鹿だから。」
「勉強したら馬鹿じゃなくなる。あと一年もあるじゃん」
「は？ 一年しかないじゃん。っていうかいい高校行ってどうすんの？」
「それはいい高校行って、いい大学行って…。あれ？ いい企業行って…。あれ？」
あれ？ わからなくなってきた。自分にとってはこれが最善だと思ってる（思い込んでる、思い込みたい）が、彼女にとってそうではないのか？
まずい。方向を変えよう。こちらから質問しよう、
「ちなみに、行きたい高校は？」「ない」
「趣味は？」「ない」
「部活は？」「入ってない。習い事は習字してる」
「将来したいことは？」「ない」
「楽しいときは？」「友達と話してるとき」
「勉強は？」「嫌い」
あれ？ 話しながらだんだん「なぜ？」「どうして？」「なんのために？」と考えることが、辛くなってきた。ずっと「なぜ」「どうして」を考えてたら幸せになれない気がしてきた。多分この子はそんなこと考えてないし、考えたくもないかもしれない。考えたってなんにもならない。その通りかもしれない。理屈っぽく考える自分が面倒くさい奴に見えてきた。アイラインの引かれたJCの目を見ながら惨めになってきた。もう考えるのはやめよう…。
そのあとは他愛もない話をした。今まで全く話せなかった（一方的に私が怖がっていた）JCの一人と何とか会話できたので、ひとまず良しとする。
（これはフィクションです）
